系統功能

（1）考察學生選擇配件能力、拆裝能力、裝置運行情況、完成任務情況等，有相應的判斷標準及方法。

（2）整套系統能夠實現“教、學、做、訓、考”一體化。

（3）提供足夠的備選配件、拆裝工具、檢驗運行的設備等。

（4）將流體輸送及換熱器拆裝有機結合，配合泵閥、換熱器拆裝鍛煉化工總控及化工設備維修工的基本動手維修及操作能力。

（5）經常拆裝的部件堅實、耐用，便于學生長期使用，并能提供更新設備。